Подана заявка на участие в Республиканском конкурсе "Новый детский сад Бурятии - 2013"

 Лучший путь к истине – это изучать вещи, какие они есть,

а не верить, что они такие, как нас тому научили.

Английский философ Джон Локк

Социально-экономические изменения в российском обществе наметили новые ориентиры в системе образования, касающиеся не только моральных и духовных нравственных категорий и ценностей, но и формирование иного типа личности – творчески активного и позитивного, успешного и обучаемого, умеющего быстро и качественно решать возникающие проблемы.

Одним из путей реализации задач, стоящих перед нашим дошкольным учреждением образования является, создание системы воспитания и обучения, стимулирующей раскрытие потенциальных возможностей человека, что позволит ему адекватно реагировать на изменяющиеся условия жизни. Такая образовательная система подразумевает освоение обучающимися продуктивных форм и видов «взрослой» профессиональной деятельности (моделирование, конструирование, проектирование и др.) через создание собственной образовательной продукции. Освоение творческо- продуктивных способов деятельности и развития творческих качеств личности в детстве является действенным фактором её успешности в будущем. Раскрытие потенциальных возможностей человека необходимо начинать как можно раньше. Наиболее благоприятным для формирования творческих качеств личности является дошкольный период.

Основной проблемой воспитания творчески мыслящего, продуктивного человека является отсутствие механизмов реализации научных теорий на практике. Такое положение дел не соответствует социально-образовательному заказу общества, которое нуждается в специалистах с ярко выраженным творческим потенциалом, продуктивных и конкурентоспособных в любых сферах деятельности.

Тем более, что сегодня на уровне государственной политики страны поставлены задачи инновационного развития экономики и промышленности, образования и социальной сферы. Следовательно, будущее нашей страны зависит от каждого россиянина, его потенциала, компетентности, активности и успешной самореализации. Проведя анкетирование среди родителей детей, посещающих наш детский сад «Каким должен быть выпускник ДОУ». Проанализировав полученные результаты, коллектив пришел к выводу, что родители хотят видеть своих детей творческими личностями (имеющие профессиональные навыки в рисовании, пении, игре на музыкальных инструментах, обладающих такими качествами как инициативность и самостоятельность, любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, способность решать интеллектуальные, личностные задачи). Необходимым условие для развития личности является использование возможностей творческо-развивающей  среды и кадровое обеспечение ДОУ. Исходя их этого мы разработали механизм реализации творческого потенциала дошкольников через взаимодействие с социумом (школы искусств, ОУ, музеи, МУЗ «Кабанская ЦРБ», дом культуры, реабилитационный центр, общественные организации, Дом Детского Творчества и т.д. ).